主持起草班子对照检查材料（4篇）主持起草班子对照检查材料 个人对照检查材料格式 （建议撰写格式，供参考。对照检查材料字数不作硬性规定，不能以文字多少定优劣。领导班子的对照检查材料字数800下面是小编为大家整理的主持起草班子对照检查材料（4篇）,供大家参考。
篇一：主持起草班子对照检查材料
个人对照检查材料格式
（建议撰写格式，供参考。对照检查材料字数不作硬性规定，不能以文字多少定优劣。领导班子的对照检查材料字数8000字左右为宜；单位主要负责同志的对照检查材料字数6000字左右为宜；班子成员的对照检查材料字数4000—6000字左右为宜。）
帽段：主要是结合参加学习教育、征求意见环节工作情况，对照中央和省里有关规定，对照“三严三实”要求，对照学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，紧密联系个人思想、工作、生活实际和成长进步经历，进行对照检查。
一、遵守党的政治纪律情况二、贯彻中央八项规定和省里有关规定精神、转变作风方面的基本情况……科级以上党员领导干部还要对贯彻中央八项规定和省里有关规定精神情况，特别是“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业及管理家属子女和身边工作人员等方面情况逐一作出说明。还要对是否把作风建设同推动改革发展对立起来，消
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极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查。
三、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面1、2、3、……（二）官僚主义方面1、2、3、……（三）享乐主义方面1、2、3、……（四）奢靡之风方面1、2、3、
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……重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题、群众反映强烈的不正之风问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。四、存在问题的原因剖析（一）……（二）……（三）…………要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。五、努力方向和改进措施（一）……（二）……（三）…………
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一、县直单位领导班子及成员对照检查材料审核程序1．班子对照检查材料：①主要负责同志亲自主持起草，集体讨论，征求意见→②县委督导组集体审核→③县委教育实践活动办公室审核→④联系县领导或县委教育实践活动领导小组负责同志审核。2．党政正职对照检查材料：①县委督导组集体审核[行政正职对照检查材料先经党委（党组）主要负责同志审核]→②县委教育实践活动办公室审核→③联系县领导或县委教育实践活动领导小组负责同志审核。3．其他班子成员对照检查材料：①党委（党组）主要负责同志审核→②县委督导组集体审核。二、乡镇领导班子及成员对照检查材料审核程序1．乡镇领导班子对照检查材料：①主要负责同志亲自主持起草，集体讨论，征求意见→②县委督导组集体审核→③县委教育实践活动办公室审核→④联系县领导审核→⑤县委书记审核。2．党政正职对照检查材料：①县委督导组集体审核[镇长对照检查材料先经镇党委书记审核]→②县委教育实践活动办公室审核→③联系县领导审核→④县委书记审核→⑤市委教育实践活动办公室审核→⑥市委教育实践活动领导小组负责同志审核。3．其他班子成员对照检查材料：①本班子主要负责
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同志审核→②镇党委书记审核→③县委督导组集体审核→④县委教育实践活动办公室审核→⑤联系县领导或县委教育实践活动领导小组负责同志审核。
三、村、社区党组织及其书记简要对照检查材料审核程序
①乡镇指导组审核→②乡镇党委书记审核。
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第二批教育实践活动对照检查材料审核要点
一、关于内容方面1．是否包括遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定和省里有关规定精神、转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，存在问题的原因剖析，努力方向和改进措施等五个方面的内容。2．是否结合参加学习教育、征求意见环节工作情况，对照中央和省里有关规定，对照“三严三实”要求，对照学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，紧密联系个人思想、工作、生活实际和成长进步经历，进行了对照检查。3．是否查找了在遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定和省里有关规定精神、转变作风方面存在的问题和不足。4．是否聚焦反对“四风”，对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行了逐一检查，列举了具体表现和典型事例；是否对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题作出了明确回应。5．是否对表面上热热闹闹，实际上走形变味、以形式主义反对形式主义，认识不到位、重形式轻效果、听意见不聚焦、工作措施华而不实、解决问题避重就轻等问题进行了检查；是否对把作风建设同推动改革发展对立起来，
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消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行了检查。
6．科级以上党员领导干部是否对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业及管理家属子女和身边工作人员等方面情况逐一作出了明确具体说明。
7．是否深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析了原因。
8．领导班子的对照检查材料，是否对关系群众切身利益的问题、群众反映强烈的不正之风问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行了查摆剖析。
9．是否针对存在的突出问题，提出了务实管用的整改措施。
二、关于要求方面10．是否严格按照中央和省委有关要求，开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂；是否写成工作总结或述职报告；有无评功摆好、讲套话、官话和虚话；是否讲成绩洋洋洒洒、不惜笔墨，讲问题遮遮掩掩、不痛不痒、不深不透。
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11．是否存在以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题。
12．对照检查材料字数不作硬性规定，不能以文字多少定优劣。领导班子的对照检查材料字数8000字左右为宜；单位主要负责同志的对照检查材料字数6000字左右为宜；班子成员的对照检查材料字数4000—6000字为宜。
篇二：主持起草班子对照检查材料
班子三严三实对照检查材料
【篇一：2015年班子三严三实经典对照检查材料】
2015年班子三严三实经典对照检查材料根据党的群众路线教育实践活动要求，县政府党组紧扣“为民、务实、清廉”的主题，严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以深学、细照、笃行“三严三实”为主线，聚焦“四风”方面突出问题，扎实开展党的群众路线教育实践活动。县政府党组通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，坚持开门搞活动，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析“四风”问题的具体表现和思想根源，逐项明确整改措施，有力地推动了教育实践活动扎实深入开展。在广泛听取意见，认真查摆和梳理问题的基础上，县政府主要领导主持起草了领导班子对照检查材料，县政府党组多次召开会议专题研究。经过反复修改完善，形成了《县政府领导班子对照检查材料》。一、存在的突出问题及具体表现按照“照镜子”、摆问题、找差距的要求，县政府党组对照党章、廉政准则和改进作风的要求，对照先进典型，对照干部群众的意见建议，县政府党组深刻认识到县政府班子在作风建设尤其是“四风”方面存在不足和问题，必须切实加以解决;深刻认识到有的问题虽然是工作中的问题，但从深层次看与“四风”问题密切相关;深刻认识到干部群众反映的“四风”问题，在县政府班子和班子成员身上都有不同程度存在。主要体现在：(一)形式主义方面1、理论学习抓得还不紧。县政府党组建立了集中学习制度，开展了一系列集中学习，但抓得不够紧，坚持得还不够好，存在以会代学现象;有的班子成员过于强调工作忙，事务多，放松了政治理论学习和水平提升;有时还存在学习走过场现象，导致学习的自觉性、系统性、针对性和实效性不强，通过学习破解难题、推动工作方面还有较大差距。特别是对全县经济社会发展的一些重大实践问题学习研究还不够透彻，创造性地贯彻执行党的路线方针政策的办法不多，用科学的理论、先进的理忥指导和推动全县经济社会发展的能力有待进一步加强。2、文山会海精简还不够。尽管经常强调要减少文山会海，集中精力研究工作、解决问题，但以县政府名义下发的文件和召开的会议仍然比较多，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的
现象还比较突出;有的会议例行公事，老生常谈，对解决问题、推动工作没有实质意义。有的文件脱离地方实际，照搬照套，针对性和可操作性不强，实际效果不理想。3、调查研究抓得还不实。县政府党组成员都能围绕全县经济社会发展的大局、围绕发展中的热点、难点问题，特别是在项目建设、城市发展和民生事业等方面定期或不定期开展调研活动，如实行了每周县长园区现场办公会、每月县长城建现场办公会等措施，但到基层调研与群众面对面交流还不够深入，调研效果还没有完全达到预期目标;有时搞调研还存在于“被安排”现象，走的路线、看的点都是事先安排好的;有的调研先入为主，真实情况不完全了解，凭主观下结论，靠汇报定调子;有的调研蜻蜓点水、走马观花，流于形式，了解情况不深、不细。4、工作落实抓得还不细。对上级及全县的重大战略决策基本能做到立说立行，及时制定计划安排，但有的工作存在重布置、轻落实、“雷声大雨点小”的问题，使得一些工作浮在表面，或出现前紧后松的现象;有的工作没有研商出具体详尽的推进方案，或者方案操作性不强;有的工作对推进过程中可能遇到的问题，没有制定预防应对措施;有的工作没有按时间要求完成，个别工作停留在会议上、文件上。(二)官僚主义方面1、班子谈心谈话还不够。尽管县政府党组能按照上级要求及时召开民主生活会、班子交流会，但大家讲工作多，谈认识少，成员之间讲优点多，指缺点少，存在“老好人”现象。2、密切联系群众还不够。向群众虚心学习还不够,对群众真心负责还不够,为群众热心服务还不够,接受群众监督诚心还不够;在工作中，关心、了解、倾听群众意见呼声，为群众办实事，为基层服务的意识有待增强;在调处矛盾时，能够严格按照法律政策和程序，规范操作、有情操作，真心善待群众、厚待群众，但有时也会存在不耐烦的现象。3、行政服务效能还不高。少数政府部门还存在衙门做派，尤其是有些服务窗口还不同程度存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。有些部门还存在有利的事争着做，无利的事“踢皮球”，有些行政审批事项下放得还不够，有的还存在环节多、时限长。有些部门办事效率还不够高，难办的事推诿扯皮，急办的事拖拖拉拉，有的甚至有索拿卡要、不给好处不办事的“中梗阻”现象。
4、开拓创新能力还不足。研究问题、推进工作时，还存在观忥保守、因循守旧的情况，有时遇到新情况还会想着老黄历，创新意识还不够强;有些工作还存在只求过得去、不求过得硬，工作标准较低，不敢与高的比、同强的争、跟快的赛，比学赶超、争创一流的意识较欠缺。在一些创新性的工作中，求稳的思想多一些，突破性的措施还不够。(三)享乐主义方面1、精神状态还不饱满。在推进工作中，思想状态、精神状态、工作状态上有时还存在不求有功、但求无过、回避矛盾的现象。有时还存在安于现状、满足于现有的工作成就、陶醉于已经取得的成绩的想法，缺乏新动力。2、廉政建设力度还不够大。县政府党组在廉洁自律、履行党风廉政建设“一岗双责”上，态度一贯是认真的，是坚决的，但离高标准、严要求还有一定的距离，廉政教育有时只满足于开会强调，具体抓落实不够;廉政建设的有关制度落实得还不够好，在反对和纠正群众反映强烈的不正之风方面，还存在求稳怕乱思想;比如在执行八项规定、落实惠民政策等方面，尽管经常强调，也采取了一些措施进行规范，但还存在制度不全、监管不力等问题，个别干部甚至出现了违法违纪问题。(四)奢靡之风方面1、勤俭节约意识还不够强。有时公务接待还存在讲排场、超标准的现象，尤其是上级部门到我县检查指导工作，总想接待好一些、标准高一些，让上级领导满意一些，从而对我县工作给予更多的重视和关心，在政策、资金和项目等方面对我县进行重点倾斜。因此，不自觉地存在超标接待、陪同人员较多、迎来送往等现象。有时为了协调好方方面面的关系，更好地推动工作，也存在超标宴请的现象。对基层迎送和超标准接待安排，没有完全做到断然拒绝;有的工作开展时节约意识淡薄，浪费现象偶有发生。2、艰苦奋斗精神有所消减。互相攀比以及特殊化现象还一定程度存在，也还存在偶尔公车私用等现象;有时下基层调研、检查工作时，在难以推脱的情况下，班子成员有时还是会
【篇二：班子成员“三严三实“专题民主生活会对照检查材料】
班子成员“三严三实“专题民主生活会对照检查材料
班子成员“三严三实“专题民主生活会对照检查材料一、存在的主要问题（一）践行“三严三实”方面存在的问题1．修身不严方面。班子成员普遍存在学而不实的问题。表现在，没有严格的执行学习制度，存在重实践、轻学习的倾向。在专题党课和专题学习研讨方面不深入、不系统、不透彻，特别是运用集体智慧提出与实际工作相结合的举措较少，没有通过集中学习为我镇发展服务；班子成员忙于分管工作或其他事务，要求自学的部分流于形式，学习的自觉性和主动性不够，存在实用主义，以会代学多、系统学习少，政策掌握不全面、理解不到位，通过学习提升政策水平，服务业务工作做得不够。2．谋事创业不实方面。一是深入基层力度不够。有的班子成员陷于事务性工作，没有真正沉下去调查研究问题。对自己负分管领域联系走访多，不分管就不管不问，在全面了解村情民意上存在疏漏，没有真正做到与群众零距离。有时掌握的情况不明，底数不清，对工作的指导性不力，可操作性不强。二是为民服务意识淡薄。有的对群众疾苦关心不够，对群众反映的问题应付了事，做群众工作方法简单，缺乏耐心，办事拖拉；对群众反映的问题被动解决多，主动化解少；有的坐等上门多，主动入户少，不能把工作做到群众心坎里。三是工作落实抓得还不细。有的工作存在重布置、轻落实、“雷声大雨点小”的问题，使得一些工作浮在表面，或出现前紧后松的现象；有的工作方案操作性不强；有的工作对推进过程中可能遇到的问题，没有制定预防应对措施；有的工作没有按时间要求完成，停留在会议上、文件上、口头上。3．律己不严方面。一是有的进取精神和担当意识缺乏，敬业精神不强，对工作冷淡厌烦，缺乏责任，习惯于按部就班，循规蹈矩，墨守成规，领导安排做啥就做啥，推一下动一下，不推不督就不动；二是有的存在本位主义思想。考虑问题时只以自己分管领域为中心，工作中重局部利益，轻整体利益;三是奉献精神淡化。有的认为干和不干一个样、干多干少一个样，面对艰巨繁重的工作任务，特别是面对“两违处置”和急难险重事件，畏难厌战现象还或多或少存在。在化解一些信访积案时，没有从根本上想办法，存在能拖一天算一天，能推一时推一时的思想，尽量不给自己找麻烦；四是在基层联系工作时简约朴素方面做的还不到位，出门专车，下村打的现象时有发生。
（二）落实全面从严治党责任方面存在的问题1．思想认识不到位。有的对从严治党认识还不到位，认为抓党建和党风廉政建设是党组织书记和负责这项工作同志的事，就把更多精力放在了镇域经济社会发展、安全稳定和重点项目建设上，把党建和党风廉政建设当成“副业”，还没有真正管到位、严到份。2．从严教育有差距。一是领导班子思想理论建设还需进一步加强，有的班子成员理想信念动摇，不思进取、精神懈怠；二是对党员干部日常教育管理和监督还不严格，对苗头性倾向性问题失察失管，个别党员干部有违规违纪行为发生；三是对基层党员的思想政治建设工作重视不够，抓得不实。一些农村基层党员的宗旨意识不强，个别党员把自己等同于普通群众，不仅没有充分发挥先锋模范带头作用，甚而至于带头违规违纪。3．监督管理不严格。在镇村两级干部的日常监督管理上，还存在失之于宽、失之于软的现象，基层干部违规违纪、大抄大办婚丧喜庆、损害群众利益等行为还有发生。廉政建设离高标准、严要求还有一定的距离，廉政教育和有关制度落实得还不够好。比如在执行八项规定、落实惠民政策等方面，尽管经常强调，也采取了规范措施，但仍存在制度不全、监管不力等问题，个别干部出现了违规违纪。二、存在问题的原因分析(一)忽视理论武装，理想信念淡化。对强化理论武装、加强班子思想政治建设重视不够，政治理论学习缺乏自觉性和系统性。班子成员带头学习弘扬革命优良传统不够，精神上及时“补钙”不够，世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题没有解决好。对党在新的历史条件下面临的“四大考验”和“四大危险”认识不深，对经济社会发展中出现的一些新情况新问题敏锐性不强，对形形色色的腐朽没落文化和社会思潮缺乏高度警醒，对“四风”问题抵制不坚决，对作风问题改进不深入。(二)宗旨意识模糊，群众感情淡薄。班子的同志有的一直在最基层工作，工作热情逐年降低，接触群众意识越来越淡；有的一直从事机关工作，与群众沟通交流的方法和能力还有欠缺，怕与群众打交道。上班就坐办公室，坐等上门多，主动问需少，不知不觉地在思想上、感情上、行动上疏远了群众。在平时走访基层过程中，也只注重了解想要了解的问题，与群众谈心交流不经常、不深入、不贴心，没有真正和群众打成一片，没有真正摆正自身“公仆”的位。没有牢固
树立全心全意为人民服务的宗旨意识，没有解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。(三)党性修养弱化，自我要求降低。班子落实党内政治生活规定不严，没有充分发挥“三会一课”这一平台、批评与自我批评这个武器的作用，对加强班子成员的党性修养重视不够，抓得不紧。班子成员没有严格按照党员领导干部的标准来提升党性修养，没有做到在思想上、行动上慎言谨行、防微杜渐。有的同志锐意进取精神不足，满足于完成任务和不出问题，面对问题时顾虑多、怕得罪人、怕担责任。三、努力方向和整改措施（一）加强政治理论学习，坚定理想信念进一步加强政治理论学习，有步骤、有计划的安排干部进党校学习，加强干部世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识，提高党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力。要坚持学以致用，着力解决学用脱节问题，做到把学习的成效转化为能力的提升，尤其是提高分析处理问题、创造性开展工作的能力，提高驾驭全局、应对复杂局面的能力。（二）坚持为民务实清廉，践行“三严三实”1．加强学习，提升素质。坚持个人自学和集体学相结合的原则。健全完善镇党委集中学习制度，每月集中学习一次，每季度至少举办1次理论研讨会。坚持定期邀请专家教授，对党政班子成员进行法律法规知识专题辅导，不断提高依法行政水平。2．言行一致，崇尚实干。作为领导干部，不仅要会说，更要会干，会抓落实。要坚定理想信念，务实工作作风，增强为人民服务的宗旨意识，坚持把群众反映的问题当家事，打通服务群众的“最后一公里”。3．以身作则，率先垂范。弘扬优良传统，发扬艰苦奋斗精神，提倡健康情趣，努力做到八小时内、八小时外一样严，在单位里、在社会上一样实。多学习、多充电、多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离庸俗。（三）坚持党委统一领导，从严管党治党责任1．强力推进，落实责任。把责任扛起来，拿出抓经济工作的劲头抓好党建和党风廉政建设，以上率下，形成氛围，推动主体责任落地生根；把措施硬起来，抓压力传导、抓重点对象、抓分类指导、抓规范引领、抓检查考核、抓责任追究，切实做到真抓、真管、
真落实；把问责严起来，切实强化责任追究。把落实“两个责任”结合起来，一起抓、一起督，形成良性互动。3．考核督查，责任追究。加大管党治党责任的考核督查力度，明确把履行全面从严治党责任情况作为各类考察考核的重要内容，并通过专项督查、巡视督查等多种形式加强督促检查。强化考核结果的运用，作为评先评优和干部选拔任用的重要依据。班子成员履行全面从严治党责任不认真、不到位，对工作造成严重影响、使党的形象受到损害的，一律从重追究。
篇三：主持起草班子对照检查材料
关于撰写对照检查材料的有关要求
（根据上级提出的要求摘录）为撰写好___，提高材料质量，省、市实践办和省委督导组对各级领导班子和党员领导干部撰写___提出了具体要求。请各级领导班子和党员领导干部按照省委的要求，认真撰写好___；请县委各督导组按照省、市要求对所督导单位的___严格审核把关。一、对于___，必须从严要求、从严审核、从严把关，确保___符合中央和省委的要求，为召开一次高质量的专题___会夯实基础。一看是否“查得实”，即看___中遵守党的政治纪律情况、贯彻落实中央八项规定等情况是否查得实在。材料既要简明扼要地进行自我肯定，更要讲自己存在的不足和差距。县处级以上党员领导干部还要对贯彻中央八项规定精神情况，特别是“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况逐一作出说明；对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查。没有问题的要进行明示。二看是否“找得准”，即看___中“四风”问题是否找准。1材料要全面体现“自己找、群众提、上级点、相互帮”的要求，对___、___主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行逐一检查，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党___、督导组点明的问题要明确作出回应。各级领导干部要把自己摆进去，做到不以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以___和___主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题。三看是否“查得深”，即看___对产生问题的原因分析是否深刻。材料要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和___纪律、财经纪律以及“___”要求等方面分析原因。领导干部要认真开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实，剖析要触及灵魂，减少论述性内容。四看是否“行得通”，即看___中今后的努力方向和改进措施是否可行。材料要有针对性，针对班子在“四
风”方面存在的问题和产生的原因提出管用、有效、可检查的整改措施，力求具体实在、切实可行。领导班子的材料还要对建章立制提出初步措施。
督导组在审阅把关___上要坚持做到“五个不放过”：思想认识上不去的不放过、查摆问题不聚焦的不放过、自我剖析不深刻的不放过、突出问题回应不具体的不放过、
整改措施不到位的不放过。对不符合要求的材料，要提出修改意见，指出材料中各部分存在的问题，提出修改意见。对写得不深、不透的，要求重写。
二、把关主要抓住三个重点：一是检查基本框架是否符合要求。领导班子和个人的___，主要有___个部分：
第一，遵守党的政治纪律情况；第二，贯彻落实中央八项规定和我省实施办法情况；第三，学习___视察___时的重要讲话情况；第四，逐项列出“四风”方面存在的突出问题；第五，产生问题的原因分析；第六，今后的努力方向和改进措施。二是检查内容是否符合要求。___应严格按照中央和省委有关要求，聚焦“四风”，对___、___主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行逐一检查，不要写成工作总结或述职报告，不要评功摆好，不要讲套话、官话和虚话。领导班子的___应体现“___”亲自主持起草和审阅把关的内容，各个部分都应把“___”的情况摆进去；还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆。党员领导干部的___检查材料要把自己摆进去，多讲自己的问题，多讲自己的不足。各个问题和表现都要分别标出顺序号，做到一目了然。要紧密围绕___“四风”问题进行深刻剖析，提出整改的思路、措施和办法，要具体实在，切实可行。三是检
查分级把关是否到位。督导组要督促党委书记认真审阅党委、人大、政府、政协领导班子及其党员领导干部、法检“两长”的___，并督促各市、县（市、区）党委书记对下级的___进行认真把关。
第二篇：科级干部撰写___有关要求科级干部撰写___有关要求一、时间要求___年___月___日——___月___日二、主要内容及要求
重点写清“四风”突出问题、关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题；要深挖问题根源，剖析产生原因；要明确努力方向，提出务实管用的整改措施。还要对遵守政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府___条意见情况逐一作出说明。
领导班子的___，党组（党委）主要负责同志要亲自主持起草、___讨论，并在一定范围内征求意见。领导班子成员的___必须自己手写，杜绝工作人员代写，严禁抄袭照搬。
三、审核程序1、乡（镇）领导班子和领导干部的___由乡（镇）党委书记审核——县委督导组审核——县活动办审核。2、乡（镇）党委班子和党政正职的___由乡（镇）党委书记审核——县委督导组审核——县活动办审核——县委书记审核。3、县直单位领导班子和领导干部的___由本单位党委（党组）主要负责同志审核——县委督导组审核——县活动办审核——县直机关工委审核。1领导班子___（样表）（___年___月___日）___单位（导语：简要概述教育实践活动开展情况）一、遵守政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府___条意见情况二、存在的突出问题（一）“四风”问题1.___方面••••••••••••2.___主义方面••••••••••••3.享乐主义方面••••••••••••4.奢靡之风方面••••••••••••（二）关系群众切身利益的问题（三）联系服务群众“最后一公里”问题三、产生问题的原因分析（一）••••••••••••
四、努力方向和整改措施（一）••••••••••••（以上格式，可不必拘泥形式，但要包含以上内容要求）2___检查材料（样表）（___年___月___日）姓名职务（导语：简要概述参加教育实践活动情况）一、遵守政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府___条意见情况（对遵守政治纪律和贯彻中央八项规定、省委省政府___条意见情况和存在问题进行说明）需要说明的问题：（对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况逐一作出说明；对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”等问题进行检查）二、“四风”方面存在的突出问题（一）___方面••••••（二）___主义方面••••••（三）享乐主义方面••••••（四）奢靡之风方面••••••三、产生问题的原因分析（一）••••••四、努力方向和整改措施（一）••••••（以上格式，可不必拘泥形式，但要包含以上内容要求）3___排版格式
篇四：主持起草班子对照检查材料
撰写对照检查材料的具体要求按照5月27日省委活动办的通知要求，我州各县市、各单位、各部门领导班子和领导干部的对照检查材料需按照以下要求作进一步规范：一、结构方面的要求（一）对照检查材料标题1.领导干部个人的对照检查材料标题统一为：“个人对照检查材料”；标题下第二行为：本人职务，姓名；第三行为：X年X月X日。2．班子的对照检查材料标题统一为：“XXX班子对照检查材料”；标题下第二行为：X年X月X日。（二）正文的第一部分标题为：“四风”等方面存在的突出问题1．具体内容领导干部个人对照检查材料内容：一是遵守党的政治纪律情况；二是贯彻中央八项规定、省委十项规定和州委“十不准”要求、转变作风的基本情况；三是需要说明的问题。对本人“三公”经费支出（接待、购车及运行）、职务消费、人情消费、公务用车（是否超标、是否公车私用）、办公用房（是超标）和住房（套数、面积、来源、价格等）、家属子女从业情况等逐一作出具体说明；1四是“四风”方面存在的突出问题。班子对照检查材料内容：一是遵守党的政治纪律情况；二是贯彻中央八项规定、省委十项规定和州委“十不准”要求、转变作风的基本情况；三是对“三公”经费支出（接待、购车及运行）、公务用车（是否超标、是否公车私用）、办公用房（是超标）等逐一作出具体说明；四是“四风”方面存在的突出问题；五是关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题。2．其他相关要求（1）对遵守党的政治纪律情况和是否结合贯彻中央八项规定、省委十项规定和州委“十不准”要求、转变作风的基本情况，要把重点放在讲问题上。（2）“四风”方面存在的突出问题总数不得少于15条，每一风不得少于3
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条。（3）“四风”方面存在的问题要有具体表现，并以典型事例为支撑，每一风的典型事例至少3个，所列举的典型事例要做到“见
人、见事、见思想”。（4）对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。（二）正文的第二部分标题为：产生问题的原因分析。本部分要求联系实际，
深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及
“三严三实”要求等方面进行分析。（三）正文的第三部分标题为：整改措施及今后努力方向。本部分要求针对“四风”方面存在的突出问题来提出整改措施及今后的努力方向，并明确整改时限。二、内容方面的基本要求要求做到“三联系三针对”。“三联系”即：联系思想、工作、作风实际；联系分管工作情况；联系个人成长经历。“三针对”即：针对具体事例找问题；针对思想根源深处剖析问题；针对查摆出来的问题提出整改方向。三、语言方面的要求要求突出个性；不允许存在评功摆好、自我标榜、明贬实褒的内容；不允许空话、套话、官话、虚话；不允许秘书代笔；不必要对仗押韵；“脸谱化、共性化，缺乏个性”的一律打回重写。四、材料篇幅要求个人对照检查材料一般在4000—5000字左右；班子对照检查材料可适当增加篇幅。内容长而空，没有联系实际的一律打回重写；内容短，谈得不深不透的一律打回重写。五、征求意见方面的要求（一）州、县（市）党委班子的对照检查材料，要征求
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全委会成员及下一级党组织的意见。（二）人大、政府、政协班子对照检查材料可一并征求全委会成员意见，并在本系统和内设机构进一步征求意见。（三）执法监管部门和窗口单位、服务行业领导班子的对照检查材料要向工作对象和服务对象公示。村、社区党组织的简要对照检查材料要向群众公示。六、其他要求（一）自己动手撰写。班子的对照检查材料，要由主要负责同志亲自起草、集体讨论；个人的对照检查材料，要自己动手撰写，杜绝工作人员代劳。（二）本人亲笔签字。没有本人亲笔签字的一律打回。州委活动办2014年5月29日对照检查材料撰写的注意事项一、领导班子对照检查材料需注意问题：1、查找问题比较宽泛化，缺乏思想方面原因和事例支撑，或者只说表现，没有深挖根源。2、问题描述比较婉转，没有直指要害，标准在哪，差距在哪。3、问题浮于表面，不够深入。4、四风问题描述不明确。二、个人对照检查材料需注意问题：1、开篇简明扼要，不再重复具体要求。2、一、二部分主要写政治纪律和执行八项规定方面的不足和存在问题。3、对问题分析不足，无事例支撑，没有体现见人见事见思想。每个人的成长经历和分工不同，要能够体现自己的个性问题，要像自己。5、工作问题不能替代四风问题。6、描述的口吻和人称要体现自己，第一人称。7、四风问题不要再解释和描述。8、整改措施要可行，不能把学习典型当整改措施。9、强调客观不要长，对问题产生原因修饰过多。要明确提出问题，再进行剖析论述。
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10、问题产生的原因要写清楚，直接点题，不能用方面代替明确问题。11、需明示的内容要明确注明，包括家庭成员。其他注意事项：1、在查找问题中要依照岗位、行业和自身情况有针对性的查找问题。例如：有的单位没有发文权限还在查找问题中找文山会海的问题。2、查找出的问题要分类。例如：政治思想学习少，不重视理论学习，学习重视表面不深入等等这是一类问题，不要分开写。3、征求意见、查找问题的主要过程简要写几句即可。4、写改进措施不要写的太满，更多的是方向性的东西，具体的事例放在第三阶段写，但不包括立行立改的问题。中公·给人改变未来的力量2014山东公务员考试申论：申论写作要求漫谈北京人事考试网：2014年山东省公务员考试即将来临，为了帮助广大考生积极备战山东公务员考试，中公教育专家特别推荐最新考情资讯，深度剖析时下热点，整合公考疑难问题，预祝广大考生在山东公务员考试中金榜题名，荣获佳绩。写作本身只是文字的游戏，加上“申论”这个前缀，就多了很多条条框框，让不少考生觉得申论写作隔着一层触及不到的纱罩。针对多数考生这样的畏难心理，通过对申论写作要求的解读，为考生揭开这层神秘的纱罩。观点明确在申论考试中立意、角度与观点。在绝大部分的申章写作中都有“观点明确，自选角度，立意新颖”之类的要求。在文章写作的阅卷规则中，绝大部分的文章都不是按点给分的，并不是说你写的点多得分就高，大部分的申论文章是按照等级给分的，而判断等级的重要标准就是是否有观点和角度，如果没有观点、角度，写的点再多也是没有用的。所谓观点，最直接、简单的回答就是材料主题是宏观指导，题干是微观操作。结构完整结构完整在形式上是指要有头有尾有正文，在内容上通常是指要有是什么、为什么、怎么办三个部分，也就是我们通常说的提出问题，分析问题，解决问题。
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这里有个问题，为什么有人按照这个正确的思路去写，却得分很低呢?最主要的原因，一是一些考生把这个三个部分机械的分开，没有做好过渡使三个部分有机的结合。二是没有分配好这三个部分的比例，不同的题目对这三个部分的要求是不一样的，政论性、评论性的论证结构文章对分析问题的要求多一些，策论性的论证结构文章要在解决问题方面多下功夫。三是文章没有角度，没有观点，泛泛而谈。如果出现这些问题，即便是结构完整的也不可能得高分。
语言畅达语言表达能力在任何一种写作考试中都作为一个重要的考核指标。一般说来，最好的文章表达不仅规范，而且要自然、流畅，就像余音绕梁，细腻、真诚、回味。作为申论写作我们不可能对每个考生有那么高的要求，但是很多考语言表达苍白无力、天马行空、逻辑不清、枯燥单一，尤其过渡部分，机械、僵硬，只知道写第一，第二，第三;最多就是首先、其次、再次。在一些阅卷规则中直接把这种只会用第一，第二，第三的试卷判为最差的试卷，这绝对不是危言耸听。语言表达的多样性不仅表现在关联词的使用上，还表现在文章正文写作中。越来越多的申论文章出现“语言流畅”、“语言生动形象”等要求。思想深刻北京人事考试网中公教育·给人改变未来的力量“有思想性”也是“思想深刻”另一种表述，不少考生认为只有省部级以上的试题才会有这个要求，地市级的试题只要能从材料中提炼出三条对策就可以了。这种说法过于绝对了，思想性这个要求不是根据考试类型提出的，而是根据出题人对考生的期望，每一个阅卷老师都喜欢读有思想性的文章，而不是干瘪无营养的文字。再则，思想性并不是要求在写作中出现“科学发展观”、“和谐社会”、“中国梦”等字眼，而是要求考生将想要表达的内容与国家大政方针寻求一个契合点，逻辑清晰、由浅入深地论述自己的观点。结合材料不少考生在操作“结合材料”这个要求时，容易走两个极端，要么大篇幅摘抄材料，要么完全脱离材料，另起炉灶，挥洒一番。结合材料有两层意思，一是写作的中心论点依据于材料主题，而是论证中心论点的分论点提炼于材料。
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联系实际这个要求的设置一方面是引导考生不要抄袭、硬搬材料，另一方面是考察考生的社会认知能力。但考生在操作这项要求时，会陷入一个误区：单纯的列举事例，表达情感，引发感慨，但是例子与观点之间的论证逻辑表述欠缺。因此考生在联系实际时，要注意“实际”不等于“事例”，要从“实际”这样一个实践活动中总结出一个规律性的结论，以此来服务于自己的观点。注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及原文地址。国家公务员考试网提醒您关注国家公务员考试阅读资料：文章来源：中公教育北京分校北京人事考试网
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