吹乒乓球作文1 “叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我们兴匆匆地冲向教室，问老师：“老师，今天晚上么游戏呀？老师说：”今天玩吹乒乓球。“游戏开始了，第一轮出场的两个人是a组小巧玲珑的杨思语和b组豪爽大气下面是小编为大家整理的吹乒乓球作文【10篇】,供大家参考。
吹乒乓球作文1
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我们兴匆匆地冲向教室，问老师：“老师，今天晚上么游戏呀？老师说：”今天玩吹乒乓球。“游戏开始了，第一轮出场的两个人是a组小巧玲珑的杨思语和b组豪爽大气的宋云帆。只见他们瞪着眼珠子，使劲地吹着水杯里的乒乓球，可是乒乓球像调皮的小孩子，就是不听使唤，最终两人打了个*手。过了一会儿，就该我上阵了，跟我比的是税宗昊，我走上讲台，跟乒乓球“怒目而视“，然后使劲的吹着乒乓球，这个乒乓球好像受了我的气，直往我脸上喷水。我也只好败下阵来。税宗昊见了，高兴地手舞足蹈，我心里嘀咕着：”哼，下次我一定要把你拿下！
虽然我输了，但我依然很开心，因为我享受了游戏的过程。
吹乒乓球作文2
今天我们将领着乒乓球过河。
上课时，老师先带我们回忆了一下童年的种种欢乐的景象，然后老师就提来了一桶水和几个纸杯，还有一袋乒乓球。同学们都好奇地走过来，把老师团团围住，老师告诉我们，让我们吹乒乓球，同学们都听了，高兴得沸腾起来。
老师先告诉我们游戏规则：先选出一组学生，然后排好队依次吹乒乓球，吹的时候身体各个部位不能触碰乒乓球。如果第一个人把乒乓球吹出杯外，就由下一个人继续。
规则讲完开始选哪组先上，这时老师让每组选人代表。老师先选三个人做比赛代表，进行猜拳。最后二组赢了。二组里面全是女生，肺活量小，所以都没吹出什么成绩，唯独一个女生让我们刮目相看，她先走到桌前，双手托住桌子，眼睛盯着球，慢慢的往前吹，男生们都给这个女生像是起，最后她只吹了三个水杯女生们都异口同声的发出了：“哎……”的声音。
下组的男生一个比一个猛。足足吹出了13个的战绩，最后一个让我笑得肚子痛的同学，他上来的时候还带有大摆，可还没来得及得瑟就结束了，他先是找到水杯边吹了一口气，球直接飞了出去。同学们一看都哈哈大笑，有的同学直接笑的趴在了地上。
最后我知道了，不管做什么事都是有技巧的，只要掌握了这个技巧，做什么事都非常顺利。
吹乒乓球作文3
我一走进教室，就听到有同学大喊：“吹乒乓球到底要怎么吹呢？”啊，原来今天的作文课要举行吹乒乓球比赛！
我看见有四个排成一条线的杯子，里面装满了水，还有一个鸡蛋似的乒乓球。我刚坐下，老师就来了，她乐呵呵地说：“今天我们来玩吹乒乓球的游戏，对于这个游戏，大家应该有所了解吧？”同学们连连点头。
亮亮“中奖”了，是第一个上场的人。他大摇大摆地走到放乒乓球的桌子前，弯下腰，张开嘴巴，好像是要把全教室里的空气都吸到自己的肚子里似的。“预备——开始！”老师一声令下，亮亮鼓起两腮，瞪圆了眼睛，使出了全身的力气往乒乓球吹了过去。
只见原来纹丝不动的乒乓球此时就像小鸟一样，快速地从第一个杯子直接“飞”到了第三个杯子。亮亮非常得意，像一只骄傲的公鸡。眼看就差最后一个杯子了……呀！谁知道他用力过猛，不但没把球吹过去，反而还溅出了满桌子的水渍。亮亮急得抓耳挠腮，不知所措，干脆“扑通”一声跪倒在地，逗得大家哄堂大笑。有的同学捧腹大笑，有的同学笑得前仰后合，有的同学竟然笑出了眼泪……
游戏依然进行着，我们的笑声一阵比一阵大，一直传到很远很远的地方……
吹乒乓球作文4
星期三的科学课上，陈老师突然拿出一个玻璃漏斗和一个黄色乓乒球，面带微笑地对同学们说：“今天，我们一起来做个实验，我要把这个乒乓球放进漏斗的大口里，然后从小口向上吹气，哪个同学能把乒乓球吹走？”同学们一听，别提有多高兴了，都争先恐后地举起手来，纷纷想上去试试。
只见老师环视了教室一圈，然后请一位小个子同学到讲台上去吹，只见他憋足了劲，猛地一吹，乒乓球在漏斗里转了几圈，便不动了，同学们都笑了起来。接着，老师请坐在角落里大个子的我上去吹，我鼓起腮帮，脸涨得通红，使劲吹。可是，乒乓球好像跟我开玩笑似的，任凭我怎么吹，就是不离开漏斗。我又努力吹了几次，但还是吹不出来，台下的同学们都笑得前俯后仰……
这时，陈老师笑着对同学们说：“知道为什么吗？”同学们都摇了摇头。老师接着说：“因为乒乓球被气球顶起来以来，球和漏斗壁之间有空隙，气流沿着空隙迅速向四周扩散，气流加速，气压便会减弱，而乒乓球背着气流的气压自然也就相对增大，所以乒乓球就不会被吹走。”
噢，原来一个小小的实验，还包含着一个大道理呢！
吹乒乓球作文5
我们作文课堂上玩过许多游戏，像你说我猜、击鼓传花、画鼻子，但最有趣的要数吹乒乓球过河了。
游戏的规则是:全班分两队,每人三次吹乒乓球的机会，把放在在水杯里的乒乓球吹进空水杯中就成功了。每进球，得一分，最后哪队得的分最多为获胜组。
比赛开始了，高嘉宏第一个上场，他一上去就很紧张，很怕给他们组拖后腿。他深深的吸了一口气，聚拢小嘴，对准第一个乒乓球，“呼”一吹，第一个球不小心吹了出去。第二个他用力一吹，乒乓球像一个调皮的小娃娃连蹦带跳地跳了出去。第三次，他终于稳稳的将乒乓球吹进了空杯中，顿时教室里一片欢呼声，我也开心地为他鼓掌。
这个游戏真有意思，虽然看起来简单，但是要成功也是需要技巧的。
吹乒乓球作文6
“叮铃铃……”上课了，朱老师抱着个大纸箱进来，咦？今天作文课，朱老师是要给我们什么惊喜么？我们一脸疑惑的坐在座位上等待谜底揭晓。
老师轻轻的放下手中的话筒，弯下腰，伸出双手，把刚刚的大箱子拿出来，神秘兮兮的对我们说：“猜猜看，里面有什么？”
顿时教室里炸开了锅，大家议论纷纷。
有人说：“箱子上写着手撕面包，那就是面包呗，还用猜！”
另一个同学附和说：“对啊对啊，我最爱吃面包了！”
坐在前排的同学马上反驳道：“不可能，不用看，我也可以闻到面包香，可是一点香味也没有啊！”
朱老师微笑着取出了箱子里的东西：硬书皮、双面胶、盆子、乒乓球、还有一个黝黑的吹风机。同学们都蒙了，心想：老师把这些拿过来是做什么呢？
朱老师说：“今天，我要给乒乓球吹口仙气，让它自己爬……”还没等老师说完，教室里就闹腾开了。
“不！不可能，乒乓球又不是人，没有腿，怎么可能爬呢？”一个同学喊道。
“对啊，对啊，老师是跟我们开玩笑的么？”我的同学附和说道。
“我的手撕面包你在哪里？”班里的吃货依然惦记着喜欢的面包。
朱老师做了个停的手势，让大家安静下来，现在让老师来给你们演示下，朱老师把硬书皮用剪刀剪成两半，用其中的一半卷成圆筒状，用双面胶粘住，粘之前还要把乒乓球放进去，能让乒乓球可以自由的顺利通过，圆筒做好了，再把乒乓球放进盆中，用吹风机对准圆筒上面，圆筒的下面放盆里，插上吹风机的电源，“同学们，我要注入仙气啦！”朱老师喊道，一下子同学们把讲桌围得水泄不通，一个挤一个的探着头，生怕看漏了。
“啪”按动开关，“呜呜……”吹风机注入了仙气。哇！乒乓球真的沿着书皮做的“通道”往上“爬”！不一会儿就“爬”出了“通道”，乒乓球“跳”了出来，像个顽皮的孩子在玩耍。
在大家还在疑惑为什么时，朱老师向我们讲解了原理：吹风机让圆筒上方的空气加快流速，压力变小，圆筒下方的空气就来把上面的空气补充起来，而乒乓球就跟着空气的流动上来，老师还说，飞机也是靠这个原理在空中飞的呢！
这真是一堂有趣的作文课啊，让我明白了原来乒乓球没有腿也可以“爬”上来！
吹乒乓球作文7
一看见这题目，你肯定会问，乒乓球怎么会爬呢？今天的作文课，朱老师可让我们大开眼界呢！
“叮铃铃……”上课了，朱老师慢悠悠地走进教室，把黑色的包放在桌子上，在黑板上写了几个字：呀！乒乓球爬上来了！接着微微弯下腰从桌子下拿出了一个箱子，上面还写着“手撕面包”。
“咦？手撕面包？朱老师要请我们吃面包啊。”吃货同学喊道。
“对对对，面包是给我们吃的。”有馋面包的同学附和着。
“不可能，我看见了一点，里面有个黑黑的电线，而且老师说了会爬的乒乓球，怎么会有面包啊”班里的学究同学严肃的说。
朱老师让大家安静下来，从里面拿出了一些东西：双面胶、乒乓球、硬书皮、剪刀、塑料盆子、还有一个黝黑的吹风机。
这下大家更加一头雾水了，这是要做什么呢？乒乓球爬上来？乒乓球圆滚滚的怎么爬？滚还差不多，我心想着。
朱老师让大家看他的操作，拿出一张硬书皮，对折然后打开有了折痕，用剪刀对着折痕剪了下去，硬书皮就变成了两张塑料纸，卷起来对我们说：“圆筒卷好要让乒乓球刚好通过。”然后再用双面胶固定住，老师拿着圆筒，对着盆子里的乒乓球，又拿出吹风机对着圆筒上方，打开开关，一吹。
乒乓球一开始一点也不情愿，后来在吹风机的鼓舞下，一点一点飞上来，又飞下来，好像在想：我到底飞不飞出来呢？只听“啪嗒”一声，乒乓球像一个顽皮的小孩跳出了圆筒，我们开心的叫了起来。
轮到我们做了，领了材料，按照朱老师的步骤，我和同桌一组，齐心协力下完成了圆筒，拿着圆筒我们来到朱老师面前，老师用吹风机，我们的乒乓球顺利的从圆筒“爬出来”了，我们成功了。
看着同学们陆续都成功了，就有同学叫道：“朱老师，这是为什么啊？怎么乒乓球就爬出来了呢？”
原来，吹风机的强风吹过圆筒上端口，使圆筒口的空气加快，压力变小，圆筒下方的空气来补充，下端乒乓球跟空气向上升，看起来，就像乒乓球爬出来了。
我们恍然大悟，原来是这样让乒乓球“爬上来”的啊！这节课真是太有趣了。
吹乒乓球作文8
今天是“六一”儿童节，我刚走进校门口，就发现校园变了，迎接我们的是一座五颜六色的“气球拱门”，还有一条铺向楼梯的鲜红色地毯。经过了隆重的开场仪式，我最喜欢的活动—游园活动，就要开始了。
经过校长的批准，同学们一哄而散。我也立刻跑到三楼，开始体验各班项目。不到十分钟，我就做完了三楼一侧的任务，我马上又跑到了三（十）班的门口。这里的项目是，会跳远的乒乓球。我心里想：哦，我的天呐！会跳远的乒乓球。我上一次挑战这个项目可是丑态百出啊！不知这次会怎么样。我深吸一口气，走了进去。
只见班级里人山人海，都是勇于挑战这个活动的人。我排在了一队的后面，透过人间的缝隙，我可以看到每个挑战成功的人都面红耳赤，仿佛刚举了一百次一百公斤的哑铃一般。我不由地又为自己捏了把汗。过了一会，终于轮到我了。我深吸一口气，用尽全身力气，吹了出去，可乒乓球如同灌了铅一样，怎么吹也吹不走。我又重复吹了好几遍，可乒乓球还是纹丝不动。突然，我的脑海里突然想起科技手册上的一句话：要吹乒乓球的侧面，不要吹上方。于是，我轻轻地一吹乒乓球的侧面，神奇的事情发生了，乒乓球竟然一跃而起，如同跨栏高手一样，越过高脚杯，直接落到了另一个高脚杯里。
我又相继参加了浸不湿的纸，土电话，瓶子瘪了等实验，在这次活动中，我一共获得了二十九个印章。此外，我还收获了一个道理：要仔细地去对待每一件事情，要注意技巧。
吹乒乓球作文9
“加油！加油！”咦？这刚上课，班里咋就传来阵阵欢呼？
你们不知道吧，我们老师一上课，就带领我们玩了一个游戏，叫做吹乒乓球比赛。
老师拿了三个杯子，水最多的放前面，水中等的放中间，水最少的放最后，球放在了水最多的杯子里。
游戏正式开始了，老师把我们分成了三组，每组选出一个队员。分别是C组张家俊，B组吴霖安，A组许轩闻。
首先是我们C组张家俊上场，只见他严肃地看着那个小球，似乎在想：“我一定要把你打败！”接着，他深深地吸了一口气，照着乒乓球猛地一吹，就把球吹到了第二个杯子里。然而就在张家俊继续准备吹的时候，却遇到了困难。无论怎么吹，总是吹不起来。我们组的队员鼓励他说：“别放弃，静下心。”于是，他按照我们说的做了，但还是失败了。我们组的队员一个个像枯萎的树叶一样，耷拉着脑袋。
接下来是B组吴霖安，只见他充满自信地站在杯子前，弯腰低头，嘴对准乒乓球，猛地一吹，便把球直接吹进了第三个杯子里，他们组高兴极了。可是，老师说：“他们没有按规则吹，不算赢。”听到老师的话，他们都一下子都变得很难受的样子。
最后A组徐轩闻上场了。因为他特别瘦，肺活量很少，所以总是吹不进第三个杯子。他们队员一看情况不妙，便让他静下心来。果然不出所料，*静之后的徐轩闻战斗力爆表，直接胜利，他们的队员齐声欢呼起来。
哈哈！吹乒乓球真是太好玩啦！真希望以后还有这样有趣的活动课。
吹乒乓球作文10
今天的语文公开课上，我们进行了一场有趣又好玩的游戏，名叫“小乒乓过桥。”
玩游戏前，先要准备两组纸杯，分别加入水，每组各摆成两横排，每排五个。然后在每组的第一排纸杯里各放一个乒乓球。这样，准备工作就做好了。
第一场比赛开始了，刘老师请了程语涵和刘峻瑄上台来PK。规则是：在30秒钟之内，谁吹到第二横排的乒乓球的数量最多，谁就赢了。我想，刘峻瑄会用很大的力气吹，肯定会把乒乓球吹跑的，所以，我觉得程语涵应该会赢。他们俩大步流星地跨上讲台，微微曲膝，已经做好了开始的准备。比赛开始，只见程语涵深吸一口气，猛地一吹，谁知道不但没吹过去，还溅了她一脸水。刘峻瑄倒是很成功，已经吹过去好几个乒乓球了。时间——到！让我没想到的是，刘峻瑄竟然吹了4个乒乓球，程语涵只吹过去一个，所以这一场比赛，刘峻瑄赢了。
第二场比赛即将来临，这一轮是男女生PK大赛。比赛将分成两组进行，每组五人，一组男生一组女生，另外再加两位裁判。规则是：每人吹一个，共吹五个，先吹完的就获胜。女生队和男生队个个神采飞扬地走上讲台，等待着比赛的开始。“预备——开始！”随着刘老师的口令，激烈的比赛开始了，台下的同学们都大声地喊着“加油！加油！”台上的参赛者们也想为自己的小组争光，所以一个个都鼓起腮帮子使劲地吹着。水花的“扑腾”声和乒乓球掉在地上的“哐当”声不断而来，热闹极了。当女生姐轮到刘沅芷时，因为杯子里的水少了，所以怎么吹也吹不过去了。原来，水的多少也会影响到比赛的最终结果。这时，男生组大喊：“我们完成了！”虽然这一场比赛我们女生组因为水少了没有吹过去球而失败了，但我认为这不能说明女生的技术差，只是我们运气有点不好而已。
通过这次比赛，我知道了比赛重在参与，重在过程，而不是最终的结果怎么样。虽然我们女生组失败了，但我觉得也没什么大不了的，只要我们都体会到了游戏的快乐就好了。
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