名师工作室个人研修计划 名师工作室个人研修计划其一为了提高自己的教育教学水平，增强个人教研能力，特制定以下研修计划。一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，遵照工作室的工作计划，立足课下面是小编为大家整理的名师工作室个人研修计划 ,供大家参考。
名师工作室个人研修计划
其一
为了提高自己的教育教学水平，增强个人教研能力，特制定以下研修计划。
一、指导思想
以学校的教学教研工作为指导，遵照工作室的工作计划，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标
（一）勤读书，拓展知识面，学习教育教学理论，用丰富的理论知识指导教学，提高个人教学水平。
（二）认真研读教材和《新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。
三、教研措施
（一）加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真再次研读《新课程标准》，体会新课程的理念，提高自己的业务能力，以使自己在教育教学工作中能有所提高。
（二）利用网络平台及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
（三）教学过程中准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。多看书，多感悟。
（四）从实际学情出发，虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。力争在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，授课过程中反思，课后反思。
（五）认真备课，对每一节课知道应该教什么，应该怎么教，怎样才能使前后知识有效衔接。
（六）认真设计每一次作业，根据学生能力的不同，进行分层作业的设计，争取所有学生有所进步。
（七）认真批改每一次作业，在作业中及时发现问题，对学生进行针对性的辅导，提高学生学习数学的能力。
（八）在数学课上对学生进行意志的教育，数学学习不单是智力活动，意志起了很重要的作用，教育学生学会面对失败锲而不舍，全力以赴完成学习任务。
新的一年，我会以工作室为平台，争取更大的进步！
其二
今年是我参加XX名师工作室的第二个年头，通过去年一年的参加工作室的各项活动，我学到了许多，个人也有所成长，今年我将继续充分利用这一平台，抓住机遇，虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化发展，本年度的个人研修计划如下:一、个人发展目标
注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为
主渠道，积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻课堂教学的始终，在思想上严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的教师，并形成具有个性化的数学课堂教学模式，结合学校情况，学生特点，在名师工作室的引领下，形成明确的研修方向。
二、对个人的学习工作要求
（一）养成阅读的习惯，不断丰富自己的理论知识，继续理解数学课程标准的基本理念，目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的书籍，提高自身的数学教学素养，多读有关儿童心理学等书籍来了解儿童各学段的成长和需求，提升自身的专业知识素养。
（二）努力形成自己的教学风格，在实践教学中认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思。
（三）深入课堂，多听其他老师们的课，观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓宽视野，提升素养。
三、本学期的工作安排
（一）制定个人工作计划。
（二）积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真思考并虚心学习。
（三）深入钻研课标，继续解读《2011版小学数学课标》，并作好记录。
（四）阅读《小学数学核心素养教学论》和《幸福教师，五项修炼》进行理论学习，并做好学习笔记，奠定理论基础。
（五）阅读《儿童的人格教育》和《儿童心理学》进行专业知识
学习，并做好学习笔记，奠定理论基础。
（六）多观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以次拓展视野，提升素养，在自己的平时教学中能达到学以致用。
（七）自我总结、反思、提高。
其三
为了更好地实现自身的专业成长，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划:一、指导思想
依据XX名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，力争做到认认真真、踏踏实实、兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
二、工作目标
本学年我们将围绕XX名师工作室制定的目标，刻苦钻研业务，促进教师专业化成长，稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处，加强备课。开展丰富的数学学科活动，强化学科特色。
三、自我剖析
作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生。弱势是耐心度缺乏，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化；如何做好课程与信息技术的有机融合等，还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作
脱节，要加强理论与实践相结合的探索。
四、具体任务
(一）端正态度。态度决定一切，对待学习、工作诸多方面都要端正态度、认真严谨、求真求实。每次活动、培训力争做到积极参加、踊跃发言，认真完成每次工作室布置的任务。
(二）加强学习。首先继续加强课标的学习，多读书、多看书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议、想法、案例、方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的教学随笔，每学期至少一篇。充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家交流，提出自己在学习实践中的困惑问题，通过聆听专家解答，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
（三）强化应用。切实利用好现代化设备，借鉴网洛资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短，积极探索课程与信息技术的有机融合，使教学过程有声有色，充满活力。
总之，在工作和学习中处处要对自己做出严格要求，以此真正起到提升自我的作用。
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