2023手工活动父亲节教案,菁选2篇【通用文档】

手工活动父亲节教案1　　一、活动目标　　1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。　　2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。　　3、引导幼儿理解父亲节，尝试下面是小编为大家整理的2023手工活动父亲节教案,菁选2篇【通用文档】,供大家参考。

手工活动父亲节教案1

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。

　　2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。

　　3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。

　　4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画，并用色彩进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。

　　二、活动准备

　　1、领带实物若干

　　2、水彩笔、油画棒、卡纸

　　3、范画一幅

　　三、活动过程

　　1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。

　　(1)小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗?

　　(2)你们知道这是干什么用的吗?

　　(3)家里谁最喜欢用领带?

　　2、教师请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。

　　(1)活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们和好朋友一起去看一看，说一说好不好?

　　(2)你看到什么颜色，什么图案的领带?

　　3、幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢?

　　(1)我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢?

　　(2)你要用什么颜色和图案来画领带?

　　4、教师引导幼儿进入今天主题：父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带，一出来绘画。

　　(1)小朋友，画画的时候要注意什么?教师演示绘画步骤以及说明：

　　a、先画出领带的大*置形状，再画出领带的花纹图案。

　　b、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完整。

　　c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其他地方。

　　5、幼儿自由发挥创作，教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。

　　那么，现在请小朋友拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸!

　　6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画经验和感受，培养幼儿学习欣赏同伴作品。

　　(1)把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

　　(2)大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗?

　　四、活动延伸

　　把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。

　　五、活动总结

　　在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应该在活动的一开始，便准备好领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特点设计了各个环节，并体现了孩子的自主性。

　　整个活动下来，孩子们一定会非常开心，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，如果在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应该会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。

手工活动父亲节教案2

　　设计意图

　　每年6月份的.第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

　　活动目标

　　喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

　　活动准备

　　经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

　　物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片、

　　活动过程

　　1.我的好爸爸

　　说一说，教师：今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的"小朋友谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。)

　　教师小结：爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。

　　2.猜一猜

　　教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。

　　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

　　3.布朗的好爸爸

　　看一看，教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;

　　谈一谈，自己的感受;

　　猜一猜，他会是怎样的爸爸?进一步猜测故事的内容;

　　听一听，教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听;

　　讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

　　幼儿大胆分享自己的想法。教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。

　　4.猜一猜

　　教师出示图片，引导幼儿观察。

　　教师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进行猜想。

　　教师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?

　　5.爸爸爱我

　　教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

　　幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

　　6.我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话

　　教师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中。

　　7.我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行交流自己的想法。

　　活动延伸

　　回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。